lunes, 25 de noviembre de 2013
lunes, 18 de noviembre de 2013
Caza del Tesoro Gandhi.
PLAN DE CLASE DIARIO
Centro Educativo:
Liceo Nocturno Prof. Juan Bosch
Asignatura:
Moral y Cívica
Grado:
1ero del nivel medio
Tema:
Vida y Obra de Mahatma Gandhi
Fecha
02 de Diciembre de 2013
Por:
Introducción:
¿Has oído hablar sobre Mohandas Karamchand Gandhi?, ¿Conoces la vida y obra de este
personaje?, ¿Sabes que en muchos países se
celebra el Día Escolar De La No Violencia y La Paz
en recuerdo de él?
En esta actividad vamos a
conocer a este personaje, conoceremos datos sobre su vida y obra y especialmente
descubriremos cual fue su legado para las presentes y futuras generaciones.
Preguntas:
¿Cuál era la profesión de Gandhi?
¿Cuál fue su logro político más
sobresaliente como líder de su nación? Y
¿Cual fue la ideología política o método utilizado
por Gandhi para alcanzar dicho logro?
¿En que consiste el método pacifista de la No-violencia de Gandhi?
¿En que consiste el método pacifista de la No-violencia de Gandhi?
¿Cuál es el significado del
apodo Mahatma?
Recursos:
La gran pregunta:
Luego de haber aprendido tanto
sobre la persona, vida y obra de Gandhi: intenta contestar a esta última y gran
pregunta:
¿Cuáles son
los valores que se distinguen en la persona de Gandhi?
viernes, 15 de noviembre de 2013
miércoles, 6 de noviembre de 2013
WEBQUEST: La Familia y su importancia.
INTRODUCCIÓN:
El objetivo
de esta webquest es familiarizar a los alumnos con el uso de Internet y al
mismo tiempo que reconozcan el valor de la familia como institución primaria y
fundamental de la sociedad.
Entendemos
por familia al grupo primario del ser humano, esto es así ya que la
familia actúa como el primer grupo de personas con las cuales el ser humano que
nace entra en contacto. La familia es el grupo responsable de cuidar y proteger
al bebé pero también de integrarlo al mundo y de hacer que, a través de la
enseñanza de prácticas, reglas y pautas de convivencia, pueda adaptarse
exitosamente a las necesidades de la sociedad.
TAREA:
Toda sociedad bien construida tiene como fundamento a la familia, la cual es
indispensable para el logro del bien común. Aparece como la unión más natural y
necesaria a la comunidad; siendo anterior a cualquier otra institución. Es
primera en el orden de la naturaleza, en relación con las demás agrupaciones en
las que el hombre y la mujer se pueden encontrar.
Apoyados en los recursos dados en
esta webquest, los alumnos realizarán un trabajo escrito y de forma individual,
para luego socializarlos en el aula.
PROCESO:
Los estudiantes
investigaran sobre los siguientes temas:
a)
Concepto de Familia.
b)
La familia como núcleo de la sociedad.
c)
Tipos de familia.
d)
Importancia de la familia.
e)
Amenazas a la familia moderna.
Luego,
elaboraran sus trabajos escritos para se socializados en el aula, el proceso de
socialización del trabajo escrito, lo realizará cada estudiante en el aula con
la guía del maestro.
Los parámetros
del trabajo escrito, son los siguientes:
a)
Trabajo hecho a mano.
b)
Mínimo de 4 páginas.
c)
Máximo 6 páginas.
d)
Introducción.
e)
Desarrollo.
f)
Reflexión personal.
g)
Conclusión.
RECURSOS:
Las
direcciones de Internet que pueden consultar para realizar la tarea son las
siguientes:
EVALUACIÓN:
La actividad tendrá un valor de 20 puntos, los criterios para la evaluación son los siguientes:
En el trabajo escrito:
1.
Caligrafía de la escritura. 3 Puntos.
2.
Ortográfica de la escritura. 3 Puntos.
3.
Coherencia y claridad de las ideas. 4 Puntos.
Socialización del trabajo escrito:
1.
Buena dicción, claridad en la expresión. 3 Puntos.
2.
Originalidad. 3 Puntos.
3.
Dominio del tema. 4 Puntos.
CONCLUSIÓN:
Al final de
este ejercicio cada estudiante estará en la capacidad de dominar conceptualmente
el término familia, conocer los tipos de familia y reconocer el valor de la
misma, a demás podrá identificar los diferentes retos y amenazas que atraviesa
esta importante institución social.
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